【摘 要】
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与普通高中学生相比，中职学生的构架比较复杂，很多学生在语文基础、学习兴趣、学习习惯、理解能力、思维状态、认知夙愿、学习态度、目标定位等各个方面都参差不齐、差异较大，这
【机 构】
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甘肃省临夏市职业技术教育中心 甘肃 临夏 731100
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与普通高中学生相比，中职学生的构架比较复杂，很多学生在语文基础、学习兴趣、学习习惯、理解能力、思维状态、认知夙愿、学习态度、目标定位等各个方面都参差不齐、差异较大，这也导致中职语文教学往往呈现出耗时低效、学生厌学、教师厌教等现状。那么，应该如何来改变这一不良情况，使每一个中职学生重燃语文学习的兴趣与热情，重拾语文学习的自信与活力？积极转变学习态度，全面投身语文学习，获得更好发展提升。笔者认为，赏识教育的诸多特性、优势、作用，可以充分契合中职语文教学的现状与需要，也必将诱发中职语文教学的革命。促使学生在被肯
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