【摘 要】
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在新的《体育与健康课程标准》中明确提出了心理健康目标和社会适应目标。社会适应能力的水平与大学生自我发展、自我价值的实现关系密切。校园体育文化具有功能多样、形式丰
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在新的《体育与健康课程标准》中明确提出了心理健康目标和社会适应目标。社会适应能力的水平与大学生自我发展、自我价值的实现关系密切。校园体育文化具有功能多样、形式丰富和不可替代性的特征。在校园生活中它潜移默化地影响着学生的社会适应能力,该文以此理论为依据通过对塔里木大学学生进行问卷调查与分析,客观地描述学生参加校园体育文化活动行为和社会适应能力情况,进一步解析校园体育文化对学生社会适应能力影响状况并提出建议。
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摘 要：该文从教学目标、教学方法、教学内容、考试方法4个方面论述“教考分离”模式。其中教学目标采用泰勒目标模式；教学方法主要运用分组教学模式；教学内容分成规定内容和自编内容两部分；考试方法采用了固定场地小组集体集中考试、全部学生集中考试和固定场地集中自编动作考试模式。运用集成综合的模式实施教学和考试分开，帮助学生做到扎扎实实上课，认认真真学习，开开心心考试。 关键词：体育艺术选项课 艺术类高校
李鸿章（1823年2月15日—1901年11月7日）,本名章铜,字子黻、渐甫,号少荃、仪叟,安徽合肥人。中国晚清军政重臣,淮军创始人和统帅,洋务运动的主要倡导者,中国近代史的核心人物之
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摘 要：人的身体素质是进行其他活动的重要基础，学生如果没有一个好的身体素质那么他们能力的提高也会十分的缓慢，对未来的发展就会有不利的影响。学生时期是人一生中进行体育锻炼的最佳时期，因为学生时期体育活动的进行使学生的身心健康得到发展，让学生在紧张的学习生活中得到一定的放松，从而加快学习的效率。而为了使学生热爱体育活动，就要培养学生的终身体育意识，增加学生对体育运动的兴趣，让学生各个方面的能力全面而均
摘 要：随着课程改革的深入，人们越来越关注课程改革给教育带来的发展。如何从各方面获取资源，把合适的资源整合运用到体育教学中，是体育教师所面临的难题。本文透过初中体育课堂与信息技术的结合、体育课堂与多学科的结合进行抛砖引玉，以期从多方面探究多学科整合对初中体育教学的促进作用，指导初中体育课堂教学，提高体育课堂教学质量。 关键词：初中 体育教学 学科整合 反思 中图分类号：G807 文献标识码：A
在架空电力线路工程中，杆塔组立是施工中的重要环节，安全措施、技术措施、组织措施工作等稍有疏忽大意，就有可能造成设备损坏或构成人身伤亡事故。从而影响整个工程的施工。因此