【摘 要】
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<正>一、教学分析(一)教材内容分析本课话题为北京市全民积极为2008年奥运会做准备过程中三位老人学英语的趣事,语言学习和技能训练渗透在话题和讨论之中。(二)教学对象分析
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<正>一、教学分析(一)教材内容分析本课话题为北京市全民积极为2008年奥运会做准备过程中三位老人学英语的趣事,语言学习和技能训练渗透在话题和讨论之中。(二)教学对象分析七年级的学生具有强烈的好奇心,思维敏捷,乐于参与小组合作活动,喜欢丰富多彩的教学氛围,大部分学生具备了简单谈论所给话题和阅读同等水平材料的基本能力。但学生对于英语学习方法并没有深入的了解,而且他们在阅读方面还存在一定的困难。
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