【摘 要】
:
罗曼罗兰在《名人传》中说贝多芬:“隐遁在自己的内心生活里,和其余的人类隔绝着,他只有在自然中觅得些许安慰。”其实,这句话完全也可以放在嵇康身上。嵇康所追求的,是“清峻”,是
论文部分内容阅读
罗曼罗兰在《名人传》中说贝多芬:“隐遁在自己的内心生活里,和其余的人类隔绝着,他只有在自然中觅得些许安慰。”其实,这句话完全也可以放在嵇康身上。嵇康所追求的,是“清峻”,是“妙合无痕”的世界与自由超然的人格。而这些,却在现实的种种黑暗中得不到实现。嵇康为将心中得不到纾解的情绪与得不到实现的理想,将他的情绪表现在了他的诗歌作品中,尤以四言诗最为明显。本文主要在嵇康的四言诗中解读与现实中的矛盾挣扎有所不同与超越的“另一个嵇康”,即他的“理想化自我”。
其他文献
从加强和改进未成年人思想道德建设遵循的原则出发,重视历史教学在社会主义精神文明建设中的重要地位,加强道德行为训练,为全面推进素质教育,培养“四有”新人做出新的贡献.
作为韩孟诗派的代表人物,孟郊的诗有着鲜明的个性,人称“郊寒岛瘦”。其五言古体诗,用语雕琢但不浮华,枯槁但不古板,艰涩但不生硬。孟郊诗的意象也如他的诗一般有着鲜明的个性。
在生物教学中,学生做反馈练习时,特别是一些资料分析题,我们经常发现学生读不懂题,老埋怨学堂语文没学好,理解能力太差,实质上问题出在我们教师身上,在教学中忽略培养学生的
电线电缆成缆设备有着广泛的应用,其技术要求决定了性能和功效和安佥陛。本文从电线电缆成缆设备的导体芯线要求、内外屏蔽层的要求、绝缘材料环境要求等方面分析了电线电缆成
嵇康是魏晋自然审美觉醒的最重要的代表之一,四言诗是嵇康自然审美意识觉醒的代表,本文主要以其四言诗为研究对象,探讨嵇康的自然审美意识以及它所表现超然之致。
在历史的课堂教学中,如何让差生在积极参与教学活动中主动地得到发展呢?下面谈谈自己的一些认识、体会和做法.rn一、历史教学中差生的主要特征rn1、学习兴趣淡薄、记忆力和注
诗歌在文学领域和人们的社会实践中是不可或缺的一部分,在当前特别是现代语体诗的发展让人喜忧参半,有些作品出现了严重背离主旋律的现象。应积极开展文学批评,辨清是非,搭建有益
《新课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造
一、加强阅读指导,培养学生阅读教材的能力rn1、帮助学生确定阅读顺序.rn第一、读目录.利用目录了解课题间的关系,对教材形成宏观的知识体系,从总体上把握教材的内容.rn第二
高考改革自强调以“知识立意”转变到“能力立意”以来,不同阶段对考堂的能力要求都作了相应的调整和修改,目前,高考政治《考纲》对考生提出了如下四项能力要求:一是获取和解