在循序渐进中解读 提高学生阅读品位

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新课程改革使语文课堂充满了生机和活力,目光渐渐集中到了“学生”的身上,逐渐让学生有了浓的兴致、灵的悟性、高超的能力。使全体学生获得必须具备的语文素养,并且为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间,学生文本解读能力的提升是 The new curriculum reform has filled the vitality and vitality of the Chinese class. Gradually, the focus has been placed on the “students” body, gradually giving students a concentrated interest, insightfulness and superb abilities. So that all students get the necessary language literacy, and for different development tendencies of students to provide more room for learning, students improve the ability to read the text
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