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提问作为一种有效地教学辅助手段可以引导学生正确思考,让学生更深刻的了解知识点,激发学生的兴趣,也可以通过学生的 回答来增加他们对阅读的自信心。但提问也是需要一定的准则和原则予以规范的。因此要想提高阅读效率,提高学生的阅读能力,教师就需 要全面的分析当前阅读教学中的提问现状,并结合具体的教学要求、学生的学习特点以及科学的提问准则来提高提问的有效性。在此文章就 对此话题展开了详细的论述。