【摘 要】
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文章阐述体育教学内容选择的意义和困惑,确立了选择的原则和依据,并对体育教学内容提出了一些建议。小学、中学、大学的体育教学内容必须能够有效衔接,具有一定的连续性,同时
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文章阐述体育教学内容选择的意义和困惑,确立了选择的原则和依据,并对体育教学内容提出了一些建议。小学、中学、大学的体育教学内容必须能够有效衔接,具有一定的连续性,同时教师要考虑各阶段体育教学内容的整体性,为学生的体育学习构建一个健康、有序、完善的体系,使之形成一个良性的“生态圈”,让学生在各个阶段的学习内容能够形成互补和呼应。教师对于体育教学内容的选择,应当既能满足学生某个阶段的诉求,又能满足学生终身体育发展的需要。
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