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药理学是一门基础与临床、基础与药学、基础与实践相结合的学科,在医药学学习过程中起着承上启下的专业基础课作用。通过分析药理学课程特点,紧扣教学多个环节,充分挖掘教学潜能,调动学生学习的主观能动性,以提高教学质量。
从多环节提高药理学教学效果
【摘 要】
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药理学是一门基础与临床、基础与药学、基础与实践相结合的学科,在医药学学习过程中起着承上启下的专业基础课作用。通过分析药理学课程特点,紧扣教学多个环节,充分挖掘教学
【机 构】
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南方医科大学药学院临床药理学研究所,南方医科大学附属南方医院药学部
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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2008年度南方医科大学教学改革与研究基金资助项目（B1040679）
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