【摘 要】
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新课改之后,核心素养的培养成为了广大教育事业从业者最为关注的话题,幼儿教育者亦在其中。与学生接受的其他阶段教育一样,幼儿教育除了需要培养幼儿的基础能力,教授基本知识
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新课改之后,核心素养的培养成为了广大教育事业从业者最为关注的话题,幼儿教育者亦在其中。与学生接受的其他阶段教育一样,幼儿教育除了需要培养幼儿的基础能力,教授基本知识,还需要对其核心素养加以关注,即幼儿教育需要帮助幼儿在其幼年阶段实现身心的健康发展,打下基础。基于此,本文简析了当前幼儿区域活动现状,并为幼儿区域活动设计,尤其是以培养幼儿核心素养为关键的幼儿区域活动设计提出了几点建议,以期帮助其他幼儿教育者打开思路,解决既存问题。
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