【摘 要】
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目的分析临床路径管理模式引入心脏外科护理实习带教中的效果。方法将该院2019年3—4月实习的92名心脏外科护生纳入至该次研究,依照数字随机表法将其分为对照组(46名)与观察
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目的分析临床路径管理模式引入心脏外科护理实习带教中的效果。方法将该院2019年3—4月实习的92名心脏外科护生纳入至该次研究,依照数字随机表法将其分为对照组(46名)与观察组(46名),对照组护生给予传统教学法进行实习带教,观察组则行临床路径管理模式进行实习带教,比较两组护生的考核成绩,观察临床教学满意度情况。结果对照组护生理论考核成绩与操作考核成绩显著低于观察组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。对照组护生满意度与带教满意度低于观察组,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心脏外科
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