数字故事走进中学化学课堂教学

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数字故事起源于美国,由上海师范大学的黎加厚教授引入国内,黎加厚教授认为数字故事是在教学活动中编写故事,并加入文字、图像、声音等多媒体元素,创造可视化故事的过程。通过实例,将数字故事应用于中学化学课堂,分析数字故事在学科教学——中学化学课堂中的可行性以及积极的作用。
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