【摘 要】
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《高中语文新课标》明确要求培养学生的听说读写能力,其中阅读能力和写作能力显得尤为重要.作文在高考试卷中占有半壁江山的地位.作文的成功与否直接决定了语文考试的成败.平
【机 构】
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青海省西宁市湟中县多巴中学 青海湟中 811600
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《高中语文新课标》明确要求培养学生的听说读写能力,其中阅读能力和写作能力显得尤为重要.作文在高考试卷中占有半壁江山的地位.作文的成功与否直接决定了语文考试的成败.平常的语学教学中,我们发现学生特别怕写作文,中学生中曾流传着这样的话:一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文.一到作文课就愁眉苦脸,脑子一片空白,觉得没什么可写,东拼西凑,这样勉强写出来的东西也是语言苍白,言之无物.经过长期的摸索和实践我们发现写作教学存在的主要问题是:注重知识技巧,忽视心灵启迪;注重标准,忽视独创;注重统一要求,忽视个体差异;注重成人眼光,忽视儿童心理;注重详批细改,忽视有效指导;注重急功近利,忽视日积月累.那么,怎样扭转这种局面,让学生不再视作文为畏途.
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