【摘 要】
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【正】1 问题的提出 “开放式”指教师根据教学大纲、内容、场地、器材和学生的客观实际,创设一种教学环境,使学生主动学习,探索进取,师生共同主动参与的体现双边不定形的教
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【正】1 问题的提出 “开放式”指教师根据教学大纲、内容、场地、器材和学生的客观实际,创设一种教学环境,使学生主动学习,探索进取,师生共同主动参与的体现双边不定形的教学模式。 长期以来,我们的体育教学大多以体育教师为中心,学生只能在较固定的教学模式下处于被支配、服从的地位。这在很大程度上限制了学生的特长,限制了个性和能力的发展,抑制了学生学习的主动性、积极性,为了不断提高教学质量,笔者在全国九年义务教育的“高级中学教学大纲”的实验过程中,对一经传统的体育教学模式进行了改革、探索,一种既能培养学生体育意识,
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通过对历史文献资料的分析,以及赴实地考证后认为,镇国东禅寺不是泉州（南）少林寺;泉州少林寺论据不足。
近几年我国女子跳高成绩一直未有突破性的提高，其中运动损伤是主要原因之一。随着我国竞技体制的改革．运动员参加比赛的次数越来越多，认清运动损伤的危害，在训练中合理安排运动量
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探讨Ｎ－ｒａｓ基因突变在急性非淋巴细胞白血病中的作用及其意义。用途聚合酶链反应－单链构像多态分析法检测３５例ＡＮＬＬ患者Ｎ－ｒａｓ基因突变。初发ＡＮＬＬ４／１５例，复发ＡＮＮＬＬ３／１０例，缓解ＡＮＬＬ／１／１０例有Ｎ－ｒａｓ基因突变。Ｎ－ｒａｓ基因突变与ＡＮＬＬ发生和发展有一
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