【摘 要】
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近年来，我国高等师范院校地理科学教师教育专业的地理课程与教学论学科学术研究活动活跃，对于我国学校地理课程改革的深化起到了积极的指导作用。取得了一批最新学术成果，可用于
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近年来，我国高等师范院校地理科学教师教育专业的地理课程与教学论学科学术研究活动活跃，对于我国学校地理课程改革的深化起到了积极的指导作用。取得了一批最新学术成果，可用于高师院校地理教师教育专业课程改革和中学地理教育实践。学术活动的主要方式是依托中国教育学会全国地理教学研究会高师地理课程与教学论专业委员会，活动方式有效，经验值得总结，主要从以下三方面做简要回顾。
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