【摘 要】
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音乐是人类获得美学感受的重要来源之一.在高中阶段开设音乐鉴赏课程不仅能陶冶情操,培养学生的音乐审美能力,提高学生的人文艺术素养,还能有效调节高中阶段的课业负担压力,
【机 构】
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江苏省海门市第一中学,江苏 海门,226100
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音乐是人类获得美学感受的重要来源之一.在高中阶段开设音乐鉴赏课程不仅能陶冶情操,培养学生的音乐审美能力,提高学生的人文艺术素养,还能有效调节高中阶段的课业负担压力,实现学生综合素质的全面提升. 对所有类型美学的理解和鉴赏都需要借助丰富的手段才能完成,这造成了音乐鉴赏课程的学习与其他课业的学习存在较大差异.
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