略谈数学教学的有效性

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关心数学教育的人可能都会注意到这样一种现象:“有效的数学教学”已成为新的热点问题。之所以在当前得到人们的普遍重视有其现实原因:这在很大程度上可看成对于近年来在教学方法改革中所出现的形式主义倾向的一个直接批判和反对。随着新课程改革的深入进行,发现有很多问题值得引起我们的关注与思考,比如,在课时紧张的情况下,如何提高教学效率,实现教学目标?虽然教学难度降低、教学内容删减,但并没有改变多数学生厌烦学习数学、负担过重的现状。课堂教学是实施素质教育的主阵地,向课堂要质量,优化课堂教学是关键。
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