【摘 要】
:
培养学生学英语的情感;发挥教师在英语教学中的感染力。学生是学习的主体,当学生乐于学习英语,对英语学习建立自信心时,才会积极主动地去学,才能成为英语学习的主角。
Culti
论文部分内容阅读
培养学生学英语的情感;发挥教师在英语教学中的感染力。学生是学习的主体,当学生乐于学习英语,对英语学习建立自信心时,才会积极主动地去学,才能成为英语学习的主角。
Cultivate students ’feelings of learning English, and give full play to teachers’ appeal in English teaching. Students are the main body of study. When students are willing to learn English and build their confidence in English learning, they will take the initiative to study and become the protagonists of English learning.
其他文献
任何一个科目的学习都是为了实际生活中的具体应用,为了引起学生的学习兴趣,在教学的时候要让化学的学习和实际生活进行结合,这样学生才能够重视化学的使用性质,因为初中学生
随着信息技术的迅速发展,现代信息技术正逐渐改变着人们的生活、学习和工作方式,信息技术作为现代的一门技术学科,它与其他学科相比有着自身特点,在学习过程中比较注重培养学
高效课堂模式中,教师的“增负”带来学生的“减负”,教师的有效教学和学生的高效学习才是减负的主要推手,语文活动的课程化、校本化有效地提高了学生的学习兴趣,减轻了学生负担。
在新课改的背景下,初中语文必须着力培养学生的语文能力,也就是针对学生的听、说、读、写等各方面能力进行培养。在初中语文教学当中必须使学生的语文素养得以全面提升,并且
新课程理念就是要让课堂动起来,让学生有兴趣、有激情、能动地参与进来。老师要组织和引导学生有方向、有方法地学习,给学生提供有意义、有效果的相互交流、合作探讨的平台和自
良好的课堂提问是一门艺术,它能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于和谐的信息交流中。结合思想品德课教学实践,简要分析了思想品德课教学中的一些提问技巧,为广大思想品德
主要阐述了在教学实践中利用乡土课程资源,拓展课本知识,激发学生学习兴趣,提高学生能力,增强学生爱乡之情。让课堂教学生动化、生活化,增强亲切感,提高教学实效。
Mainly e
随着新课改的实施和近几年高考评分标准的完善以及书面表达在高考中所占的比重,对学生的书面表达能力提出了新的要求。在当前形势下,中等生具有较大的潜力,作为高中英语教师,
政治课堂教学改革是必然趋势。从构建生成性课堂的角度粗略论述政治课教学改革的问题,从教学中的预设、生成及预设与生成的关系的角度论述了构建生成性课堂的必要性及政治课
初中语文阅读教学是提升学生语文能力的过程,也是形成学生文化沉淀、培育学生审美情趣的过程。在初中语文阅读教学过程中,应该更多地关注学生的思考和反思,以及通过文章而创