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目前,农村小学教师年龄老化、素质偏下、结构不合理、学科不配套等问题已成为制约农村教育均衡发展的关键因素。在此背景下,安溪县通过＂政策杠杆、多元培训、创新机制＂等举措,遏制教育差距拉大的势头,缩小城乡师资差距,提升农村教师的专业化发展水平,促进城乡教育质量的均衡发展。
追求山区教育均衡发展之路——安溪县农村小学促进教师专业发展策略初探
【摘 要】
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目前,农村小学教师年龄老化、素质偏下、结构不合理、学科不配套等问题已成为制约农村教育均衡发展的关键因素。在此背景下,安溪县通过＂政策杠杆、多元培训、创新机制＂等举措,
【机 构】
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福建省安溪县教师进修学校
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年12期
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