学生英语听力水平差异的归因分析

来源 :南昌教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvtao_cn
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本文通过影响学生英语听力水平的因素的实验研究,对高低两种听力水平的英语学习者对听力影响因素的进行了归因差异分析,通过调查问卷的设计与实施,并对实验结果进行了相应的分析,进而探索其对英语教学的启示作用。 Through the experimental research on the factors that affect students’ English listening comprehension, this paper analyzes the attributional differences of the hearing influencing factors of English learners at both high and low levels of hearing. Through the design and implementation of the questionnaire and the corresponding experimental results Analysis, and then explore its enlightenment on English teaching.
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