【摘 要】
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通过线上线下混合式教学开展对无机化学课程的教学实践探究,利用智慧树公司开发的“知到”APP将在线课堂教学与线下讲授相结合.选取喀什大学2019级使用线上线下混合式教学的化学专业学生与2019级未使用该教学方式的应用化学专业学生进行对比.通过整个授课学期的数据可见,采用线上线下混合式教学结合翻转课堂的学生学习兴趣明显提高,具有更强的自主学习能力.结果表明,线上线下混合式教学结合翻转课堂的模式,可有效
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区教育厅高校本科教育教学研究和改革项目(PT―2021051);
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通过线上线下混合式教学开展对无机化学课程的教学实践探究,利用智慧树公司开发的“知到”APP将在线课堂教学与线下讲授相结合.选取喀什大学2019级使用线上线下混合式教学的化学专业学生与2019级未使用该教学方式的应用化学专业学生进行对比.通过整个授课学期的数据可见,采用线上线下混合式教学结合翻转课堂的学生学习兴趣明显提高,具有更强的自主学习能力.结果表明,线上线下混合式教学结合翻转课堂的模式,可有效活跃课堂氛围,提升学生主动思考和解决问题的能力,真正实现以学生为中心的教学理念,混合式教学模式使得“慕课西行”政策有效地运行于中国的东西部.
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