【摘 要】
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在物理学中,很多物理概念、规律、现象、过程,它们之间有密切的联系。有些意义相近,有些形式相似。如果我们在教学中能够恰当地运用比较、归纳、分析的方法,找出它们之间相似
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在物理学中,很多物理概念、规律、现象、过程,它们之间有密切的联系。有些意义相近,有些形式相似。如果我们在教学中能够恰当地运用比较、归纳、分析的方法,找出它们之间相似之处或相异之处,特别是在引入新概念时,可以通过比较的方法,将学生已掌握的知识迁移到新的知识中去,这样就能够达到深化慨念,活化规律、加强记忆,培养能力的目的。
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