新课程时代小学数学教学生活化的研究

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小学数学教学对很多老师来说是一项十分艰巨的任务,因为抽象的数学概念使学生很难产生学习兴趣。为此,我们应该探索出一套合理并且行之效的教学方法,让学生更加深刻地了解数学,真正理解数学的用处。本文提出了让小学数学生活化思想,让学生在生活情境中感受数学的含义与用处,提高学生学习数学的兴趣。
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