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0 引言目前,各高校的电气工程、电子信息等专业均开设"电磁场"课程,由于这门课程的理论知识涉及较多较深的数学知识,有大量的数学推导,内容比较抽象,同时,又由于绝大多数高校没有相应的实验设备配合教材进行实验教学,因而使得学生普遍反映无法对"电磁场"课程的内容进行深刻的理解,影响了教学效果.