【摘 要】
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多媒体技术作为网络辅助教学平台,使学生的学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具.多媒体技术应用于病理学（包括理论和实验）教学中,有效的调动
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多媒体技术作为网络辅助教学平台,使学生的学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具.多媒体技术应用于病理学（包括理论和实验）教学中,有效的调动了学生的学习兴趣,大大提高了学习效率,体现了巨大的优越性,但它也有缺点和不足,多媒体教学法不能替代传统教学.我们应把多媒体教学和传统教学相结合,并结合病理学学科特点,摸索出一种新的病理学教学模式.
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