【摘 要】
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当下,初中生的生命教育受到社会的广泛重视,大家都在寻找解决初中学生这一发展过程中心理问题的有效途径。将积极心理学中的语言应用于初中生的生命教育既有理论依据,又有可
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当下,初中生的生命教育受到社会的广泛重视,大家都在寻找解决初中学生这一发展过程中心理问题的有效途径。将积极心理学中的语言应用于初中生的生命教育既有理论依据,又有可操作性。运用积极语言,以引导学生产生对生命意义的积极期望,激励学生践行对生命价值的探索,进一步思考生命的价值,最终形成正确的生命观。另外通过积极语言在生命教育中的应用研究,也丰富了生命教育理论与实践结合的方法。
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