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目前,我国部分城乡幼儿园在教育教学内容和形式上存在“小学化”的倾向.根据儿童成长规律,“小学化”严重影响儿童的身心健康,违背儿童成长和认知的特点,误导家长的育儿观,干扰幼儿园正常的教育秩序,影响着孩子的健康成长.在此基础上,分析了小学教育的原因和措施,切实遵循学前教育规律,保证幼儿身心健康和谐发展.