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摘
小学数学高段构建高效课堂途径探究
【摘 要】
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摘要：随着我国教育改革的不断深入和社会的发展变迁，各界对小学生数学学习能力的培养提出了更加具体的要求，建设高效课堂成为众多小学数学教师追求的目标。所谓高效课堂，就是教学效率和效果高于平均水平的课堂，是在动态发展中的。教师的教学改革和具体的措施落实要不断变化，推陈出新，持续进行教学策略方法方面的创新研究，帮助小学生获得长期稳定的发展与提升。文章以小学数学高段为切入点，从构建高效课堂的必要性，影响高效
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年74期
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摘要：语文教育是中华传统文化得以发展和延续的重要载体，也是民族文化教育的重要体现。传统文化在发展中，受外来思潮的影响造成其备受冷落，现阶段传统文化重新受到国家的重视。教育部也在积极构建基于传统文化的小学语文教学，意在为学生塑造良好的思想品格。文章基于传统文化与小学语文的融合进行分析，结合当前传统文化渗透不足的现象，提出有效渗透与融合的措施，意在培养学生的爱国情怀，激发学生对语文学习的兴趣，由此弘扬
摘 要：在新课改背景下衍生出的探究性学习模式，是教师与学生非常喜爱的一种教学方法，可以将教师在班级中的主导作用与学生的主体地位进行有效结合，在根本上击破了过去老式教学过程中的教师为主讲学生为主听的方法。经过长时间地提出问题并处理问题，为学生能够真正融入知识体系中打下了坚实基础。初中历史教师在传授知识过程中，科学、合理地使用探究性学习模式，对初中历史教学质量与成果有很大的优化影响。文章首先讲述了在初
摘要：培养学生全方面发展是新课改的核心理念，教师要在课堂教学中尊重学生主体地位、满足学生个性化需求、关注学生心理变化与情感表达、注重学生健康人格培养。因此，基于核心理念，教师在初中语文课堂教学中应转变教学模式，摒弃你讲我听、死记硬背、机械記忆的被动式教学，引入“先学后教”、互动提问、独立探究等新型教学形式，从而实现以学生为本的教学理念，让课堂教学充满活力，激发学生积极性，进而提高学生独立思考能力、
摘要：语文是小学生必学的基本学科之一。如今随着中国全面教育的发展，在小学语文教育中，提倡改变原有僵化的教学方式，采用多元化的教育手段。在小学语文教学中开展“趣味识字”的教学方式，不仅可以促进小学生对汉字中生字的学习，同时，对小学生的语文素养培养有重大意义，是小学教育工作的进步，也是教学工作的突破，对小学生理解汉字文化起到了关键作用。 关键词：小学;语文教学;趣味识字;培养;策略 一、 引言
摘 要：随着教学改革的深入，着力于学科核心素养的培养成为基础教育未来的发展方向。因此，小学道德与法治教学需要跟随教育发展新形势，将核心素养作为组织课堂教学的重心。现围绕核心素养教育理念，探讨提升小学道德与法治教学有效性的途径，以期推动教学创新，促进核心素养教学目标的顺利实现。 关键词：小学;道德与法治;核心素养 一、 引言 陶行知先生指出教师的职务是“千教万教，教人求真”，而学生的职务是“千
摘要：高中语文教学中，古诗文阅读教学占据了比较重要的位置。古诗文精练的语言和丰富的内涵对于学生来讲是学习的一大难点，对于教师来说也是教学中一大挑战。群文阅读和古诗文教学相结合，是适应新时期课标要求、培养学生语文综合素养的有效途径，对学生的发展具有重要意义，也是对于终身学习的学习型社会建设发展人才的要求。 关键词：高中语文;古诗文;群文阅读;实施路径 一、 引言 随着课程改革的推进，学生对于古
摘要：伴随着中国初中教学核心理念的迅速发展趋势的上升，如何提高课堂教学的有效性也就变成许多教育者必须思索和处理的关键难题。数学课是初中教学管理体系之中关键的构成部分，它对塑造和提升学生的数学课观念和数学思想观念、能力具有极为重要的作用。初中数学教师必须根据全新升级的教学核心理念和教学方式提高学生的自学能力，并提升他们的学习思考能力，这样才可以让数学课堂教学的有效性获得更好的保障。 关键词：初中数
小学语文阅读教学中,课文字数会在很大程度上影响学习难度,尤其是在低年级,长课文通常与信息量大、知识点多等同,许多小学生在接触篇幅较长的课文时会首先产生畏难心理,人为设置学习障碍.在教习过程中,想要提高教学效率、使学生快速掌握长课文,教师必须改变方法,充分结合长课文各方面特征选择教学方法,并对“长文”进行巧妙优化,对“短教”进行细化琢磨,以获得更好的效果.
摘要：在学习生活中，我们经常会遇到一些无法通过实物来进行测量计算或者实验的问题，此时，我们需要将实物抽象成数学模型来代替实物进行相关的测量计算和实验，教师在教学的过程中通常将对学生渗透模型思想分为感受、建立与运用三个步骤。文章就将以“比”为例，感受模型思想在小学数学教学中的渗透。 关键词：小学数学;教学;模型思想 一、 引言 小学数学，基础诚然是非常重要的，但是，小学数学教学更多应该培养学生
摘要：通过对2020年1月4日六校联考数学第20题解法探究，探究其规律，并适当拓展，充分挖掘题目本质原理，得到了一般性结论，并深化条件给出了一些优美的性质。 关键词：2020年1月4日六校联考;解析几何;一般性结论;优美性质 六省六所全国重点中学联考，简称六校联考。是由六校轮流命题，考试涉及面广，影响力大，历来受到大家的高度重视。2020届高三第一次六校联考于2020年1月4日～1月5日进行，