论文部分内容阅读
语言是传递文明和情感的一个标志和纽带,维吾尔语作为少数民族语言,在新时期备受关注。维吾尔语教学的实践,虽然语言教学环境正在发生改变,但依旧存在一些潜在误区,具体表现为坚持旧式的语言教学方式、语言教学情境缺失、不同语系的偏误等。通过教学模式的打造、教学情境的创设和语言基本规律的认知,目的是为新时期维语教学提供新思路。