摘要：该文主要针对高等院校大一新生计算机基础应用能力的状况进行分析，介绍了在学习《计算机应用基础》理论与实验操作的教学过程中，学习兴趣的培养、教学方法的变通、以及实验过程中的动手能力和实践能力的培养。提高学生的专业能力，提升学生的就业竞争力。 全文查看链接 　　3）从单纯教师的教转向师生共同动手参与，在计算机基础课程中要打破传统的以教师传授，学生接受知识的方式。在实验课上老师在前面演示，学生就跟着做。这样，通过学生参与自己动手，边看边做，印象会比较深刻，记的知识会非常牢固，既不会忽视学生的能动性和师生之间的共同协作能力。而且还会培养学生的智力和技能，对学习带来的帮助。从而更有利于计算机水平的提高。 全文查看链接