【摘 要】
:
提升小学道德与法治课堂教学有效性,要求教师以现代教学理念为指导,树立“以人为本”的学生观。教师还要在课堂教学中应用恰当的教学方式呈现教学内容,开展丰富多彩的教学活
【机 构】
:
辽宁省沈阳市辽中区满都户九年一贯制学校
论文部分内容阅读
提升小学道德与法治课堂教学有效性,要求教师以现代教学理念为指导,树立“以人为本”的学生观。教师还要在课堂教学中应用恰当的教学方式呈现教学内容,开展丰富多彩的教学活动,促进学生自主学习。
其他文献
单元主题教学模式既能有效整合教学内容,提高小学语文课堂教学效率,又能使学生接受听、说、读、写的系统化训练,全面提升学生的语文学科核心素养。教师应该在教学中精心整合
小学数学教学应该以学生活动为中心,以学科知识为基础,教师的授课行为应当契合学生的情感特点和认知水平,这样才能提升学生学习的主观能动性。在小学数学课堂教学中,采取创设
当下的教育越来越看重课程的系统性规划,主张培养学生的自主学习能力,要求教师具备充足的教学引导能力,从而辅助学生在综合能力的成长之路上越走越远。为探索小学数学教学的
批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握文章的内容。现实操作要求泛化、概念窄化、路径僵化是批注阅读教学中的常见问题。教师可以以简洁、清晰
小学数学课堂教学除了要激发学生学习数学的兴趣和欲望,教给学生必要的数学知识和数学技能,还要引发学生的数学思考,培养学生的创造性思维,深度学习是实现上述目标的重要途径
新冠肺炎疫情是一次危机,更是一场考验。疫情也暴露出了我国疾控体系仍存在不少短板和不足。习近平总书记提出,“要把全国疾控体系建设作为一项根本性建设来抓,加强各级防控
文章主要基于教学实践反馈与TPR教学法(全身反应教学法)的相关理论,探析在小学英语教学中推广应用TPR教学法的可行性,总结应用TPR教学法的优势、组织策略和局限性。
在课程改革不断深入的背景下,小组合作学习模式被广泛应用于课堂教学活动中,这对于提升学生的合作能力、实践能力及课堂整体教学效果都具有重要意义。在小学语文课堂教学中应
体育游戏是一种带有娱乐成分、深受教师与学生喜爱的体育锻炼形式。体育游戏具有营造课堂教学氛围、调动学生学习积极性、增强训练有效性的作用。文章从体育游戏在小学体育教
数学学习是一个充满个性、主动建构的过程。在这个过程中,教师要了解学情,有的放矢;创设情境,精心导入;巧设冲突,揭示本质;挖掘内涵,以文化人;设计练习,拓展思维。以真正提升