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摘要：针对高职《PLC编程与应用技术》课程教学中存在的问题，通过开发微课、设计导学案，借助“蓝墨云班课”平台，对该课程进行基于项目化教学内容微课化的翻转课堂教学实践。教学案例展示了课外知识传递获取及学生自主学习、课内知识吸收内化及师生互动的翻转课堂教学过程，为该课程教学改革提供了实践参考。
高职《PLC编程与应用技术》课程翻转课堂教学实践研究
【摘 要】
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摘要：针对高职《PLC编程与应用技术》课程教学中存在的问题，通过开发微课、设计导学案，借助“蓝墨云班课”平台，对该课程进行基于项目化教学内容微课化的翻转课堂教学实践。教学
【机 构】
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江苏安全技术职业学院，江苏 徐州
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2020年58期
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