校内实践教学基地的“企业化”运作——以北京农学院校内实践教学基地为例

来源 :中国高校科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:corber
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校内实践教学基地对提升学生的动手能力与创新精神的培养具有重要作用.农业高校校内实践教学基地目前还存在基地经费来源渠道狭窄、建设管理机制陈旧、设施使用率和效益低下等问题,不断探索基地建设用地“企业化”租赁、建设经费“企业化”投资、教学设施“企业化”管理等“企业化”运作模式,有利于农业高校校内实践教学基地的建设与管理,为高校培养复合型、创新型现代农业人才发挥应有作用.
其他文献
所谓的“市场经济国家地位(market e—conomy status)”,实际上只是作为贸易救济措施之一的反倾销调查领域的专业性问题,与一国是否实行“市场经济”是两个完全不同的概念。
【世界核新闻网站2008年3月28日报道】法国总统萨科奇于3月26—27日对英国进行了为期两天的访问,期间两国政府联合发表了一份共同宣言,表示两国将在核电监管、防止核恐怖和应
高校专利转化法律保障能够有效提升高校科研工作效率,激励科研人员发明创新的积极性,促进专利成果转化的专利价值。但是我国高校专利转化法律保障受到了职务发明专利法律欠缺
分析研究2001~2013年安徽省高校R&D投入、高校出版科技著作数量、高校发明专利申请数和高校发表学术论文数的数据发现:安徽省高校R&D投入与安徽省高校出版科技著作数量、高校
高校是开展科学研究的重要阵地,高水平的科研项目对早日实现创新型国家战略目标将发挥重要作用.科研项目作为科学研究的对象,呈现出多学科交叉融合、科研规模扩大以及知识量
目的探讨利用脂质体转染125I标记的CerbB-2反义肽核酸(asPNA)阻断人卵巢癌细胞株SKOV3中CerbB-2mRNA翻译并抑制Her-2蛋白表达的作用。方法 (1)125I用CH-T法标记CerbB-2-asPNA
教学质量的提升必须依靠师资做保证。现如今,农村小学师资紧缺,优秀师资流失严重,教师岗位自培成了农村小学校本培训的重要内容,而培训的途径确实是多元的。 Teaching quali
加强基础研究工作是提升高校科技创新能力,促进高校科技事业科学发展的重要抓手.当前,我国基础研究正处于从跟踪到并行发展的转型期,针对农业高校基础研究工作中存在的缺乏原
“做数学”指的是在教师的有效指导下,通过学生的实际操作来学习数学概念、定义、公式等,是当前小学数学教学的基本方向.学生通过“做数学”,能够深切的感受到数学知识,同时
伴随着经济全球化进程不断发展,科学技术的国际化趋势不断加强,如何迎接和应对这一发展机遇,探索和创新高校国际交流与合作模式已成为当务之急.面对国际化办学带来的压力和挑