【摘 要】
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网络学习资源有利于学生的自主学习,可提高大学生的学习效率和学习效果,同时也有利于学生视野的拓展和创造力的培养。不少研究者已经对大学生网络学习资源的利用进行了实证研
【机 构】
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河北科技师范学院,秦皇岛市第一中学
【基金项目】
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2010年中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究课题"高职学生网络学习资源利用现状研究"(课题编号:ZLY30);2011年河北省教育厅人文社会科学研究项目"特岗教师给农村教育带来的影响研究"(项目编号:S2011223)的研究成果之一
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网络学习资源有利于学生的自主学习,可提高大学生的学习效率和学习效果,同时也有利于学生视野的拓展和创造力的培养。不少研究者已经对大学生网络学习资源的利用进行了实证研究,通过对这些研究结果进行因素分析发现,当前大学生网络学习资源的利用存在着较为一致的共性:利用频率低、各种资源利用频率不同、大学生认同网络学习资源的重要性、大学生信息素养有待提高,通过深入分析问题产生的原因,探讨了提高大学生网络学习资源利用的有效途径。
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