发酵牦牛肉成熟过程中挥发性香气成分的变化

来源 :食品工业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yydfan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探讨发酵牦牛肉挥发性香气成分在成熟过程中的变化规律,本文采用固相微萃取法(SPME)对各取样点样品中挥发性物质进行提取,利用气相-嗅闻-质谱联用法对其中的挥发性成分进行定性和定量分析。总计有84种挥发性成分被鉴定,其中,经嗅闻鉴定的香气活性化合物有48种,包括烃类(12)、醇类(8)、酮类(7)、醛类(3)、酸类(3)、含硫化合物(2)、酯类(4)、含氮类化合物(7)和酚类(2)。在成熟过程中,烃类和酮类含量整体呈现波动变化。醛类和酯类含量在成熟前期增加,而后又降低。酸类和吡嗪类形成于成熟过程,含量逐渐
其他文献
文章就审计承诺制的目的,法律依据进行了论述,并提出了如何实施审计承诺制和应注意的几个问题.
文章指出,要运用<孙子兵法>中的有关策略作为技巧,在谈判中注重造势与诚意、治气与目标、治心与利益、治变与求同等几个环节,最终获得双赢的结果.
本实验采用超声波法,响应面设计提取三峡库区特产核桃隔膜皂苷。结果显示核桃隔膜中皂苷提取的最佳提取工艺参数为:提取功率300 W,提取时间为96 s,料液比为1∶33(g/m L),皂苷的
一、研究依据  在多年的体育教育和教学活动中,笔者仔细观察学生,认真记录分析,整理研究数据,结合多次对学生的调查问卷数据统计,以这次对我们学校高中二年级其中三个班级的部分学生进行有目的的调查问卷(见表1和表2)为例,将学生的个性和体型进行了分类。  从学生心理因素方面考虑,笔者把文静胆小、不善言语、不喜欢和同学交往合作的学生性格归类为内向型性格;把热情开朗、活泼爱动、善于交际、凡事不爱受约束的学生
自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在中职英语教学中通过让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。  一、 建立新型的师生关系,营造自主的学习氛围  在自主学习的理念下,教师要把学生放在一个平等、独立、双向的位置上,真正能聆听学生们的心声。在课堂上,教师要
作为我们教育者来说,有个基本的信条必须坚守,那就是——人永远是目的,而不是手段。每一位学生都有受教育的机会和权利,这是国家宪法规定的。可能一个学生对于笔者的班级来说
怎样才能上好数学课,让每一位学生都能在课堂上有所进步,数学成绩有所提高?这就需要我们每一位教者精心准备、精心设计.不但要在教学内容上精益求精,同时在引导学生的学习兴趣、激情等方面都要精心设计.通过本人多年在课堂教学中不断地实践,有如下一些思考.一、课堂教学是一门艺术,备课是做好这门艺术的基础教者如果没有经过充分准备,就走上讲台,那充其量只是“信口开河”,绝不可能驾驭好这课堂.怎样才能算是备好了一节
会计委派制是指政府部门、产权单位向其所属单位委派会计人员,并授权会计人员监督所在单位会计行为和其他经济活动的一种制度.文章结合中原油田推行企业内部会计委派制的情况
一、问题提出  五、问题的启示  数学探究是审视一个问题的发生、论证、引申、推广的过程;生活中蕴含着许多数学问题,我们可以利用数学中的不等式、函数、方程、几何的思想解决这些的问题,从而解决生活中的问题;数学就在我们身边,生活中有数学,数学中有生活.  (责任编辑金铃)
英语这门科目在高考中占了很大的比重,同时也是影响学生得分的关键科目之一。为此,很多学生都会投入大量的时间和精力到英语学习之中。但是高考备战阶段,学生的复习压力大,学习时