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目的：探讨案例教学（cBL）结合传统教学（LBL）法对麻醉生理学教学效果的影响。方法：给3个年级学生分别实行LBL、CBL＋LBL教学法，问卷调查评价教学效果。结果：CBL＋LBL教学法显著提高学生的自主学习、解决问题和创新能力。结论：CBL有助于提高教学效果。
课堂结合网络的案例教学结合传统教学法在麻醉生理学教学的应用
【摘 要】
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目的：探讨案例教学（cBL）结合传统教学（LBL）法对麻醉生理学教学效果的影响。方法：给3个年级学生分别实行LBL、CBL＋LBL教学法，问卷调查评价教学效果。结果：CBL＋LBL教学法显著提高学生的自
【机 构】
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福建医科大学基础医学院,福建医科大学附属第一医院,福建医科大学教务处
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题立项：基于网络和课堂的案例教学法在麻醉生理学教学的研究（课题编号：FJJKCGZ15-049）.
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