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通过分析职前教师教育技术能力现状和差距，从教育观念、教学内容规范、实践环节训练以及教学评价等方面提出加强和改进高师教育技术公共课程建设的思路，以促进课程教学目标与标准接轨．
职前教师教育技术能力培养与标准接轨的思考
【摘 要】
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通过分析职前教师教育技术能力现状和差距，从教育观念、教学内容规范、实践环节训练以及教学评价等方面提出加强和改进高师教育技术公共课程建设的思路，以促进课程教学目标与标
【机 构】
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柳州师范高等专科学校信息技术系
【出 处】
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广西民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年3期
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