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在教育生态体系中，接受环境是其重要的构成部分。因此，本文基于教育生态视阈，对教授的主体、接受的主体以及教育的中介这三个方面对英语接受环境造成的影响进行了详细的分析，对各大高校中英语接受环境的相应思路进行了相应的研究，希望能给相关工作者提供一定的借鉴与帮助。
基于教育生态视阈下高校英语接受环境的优化分析
【摘 要】
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在教育生态体系中，接受环境是其重要的构成部分。因此，本文基于教育生态视阈，对教授的主体、接受的主体以及教育的中介这三个方面对英语接受环境造成的影响进行了详细的分析，对各
【机 构】
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广西机电职业技术学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年1期
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