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对话是阅读的本质,批注阅读是一种主动探究的阅读方式。遵循“以学生为主”“以对话为主”的课改理念,教师从预习批注、略读批注、精读批注三个方面进行指导,能够有效提升学生与文本对话的质量,提高学生的阅读能力。
批注阅读,有效促进学生与文本对话——以统编教材第七册《陀螺》的教学为例
【摘 要】
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对话是阅读的本质,批注阅读是一种主动探究的阅读方式。遵循“以学生为主”“以对话为主”的课改理念,教师从预习批注、略读批注、精读批注三个方面进行指导,能够有效提升学
【机 构】
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江苏海安市明道小学教育集团
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年19期
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