【摘 要】
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目的:探讨感染科护理临床带教实习采用情景模拟教学法的临床效果。方法:选取2019年3月-12月在我院感染科实习的护士72名,采用随机方法分为研究组(36名)和对照组(36名),对照组
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目的:探讨感染科护理临床带教实习采用情景模拟教学法的临床效果。方法:选取2019年3月-12月在我院感染科实习的护士72名,采用随机方法分为研究组(36名)和对照组(36名),对照组护理实习生采用传统的带教方法,研究组护理实习生采用情景模拟教学带教方法,比较两组护理实习生的理论知识成绩、临床实践成绩及综合成绩,并考察护理实习生对带教模式的满意度及效果。结果:与对照组相比,研究组护理实习生的理论知识成绩、临床实践成绩及综合成绩均显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组护理实习生对带教模式的
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