【摘 要】
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中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面;综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新
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中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面;综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新等六大素养.具体细化为人文积淀、理性思维、国家认同等18个基本要点.作为教师,我们直接担当了立德树人、培养学生发展核心素养的使命.我们必须不断学习,提高自身的素养,顺应时代的要求,更好的完成教书育人的使命.作为一名化学教师,我们必须深刻的认识和理解化学学科核心素养的内容和要求,渗透到日常教育教学和教研过程中,以合适的方式培养学生的核心素养.名师工作室为我们提供了学习成长发展的平台,为教师的专业化成长提供了路径和方法.
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运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对文化传承视角下民族传统体育在高校的发展进行研究.分析民族传统体育在高校发展的重要性和积极影响,探索出切实可行的发展措施,在具体实施过程中需要重视课堂内外教学之间的结合,完善民族体育教学体系.充分利用民族体育文化进行创新教学,采用有效手段提高学校对传统体育项目的重视程度,让学生充分认识传统体育项目,并且使用合理的宣传方式扩大民族传统体育的影响范围,以推动民族传统体育在高校的教育进程.
面对高校图书馆加强自身实力及提升服务能力、拓展对外宣传的多样化服务要求,文章通过对我国高校图书馆英文网站建设整体情况的了解,以北京师范大学图书馆英文网站建设工作的规划、进程为例,从分析该馆英文网站的特点入手,对高校图书馆英文网站在建设深度、信息更新时效性、挖掘内容及展示特色等方面提出了相关思考。
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