【摘 要】
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<正>新上岗的青年教师朝气蓬勃、充满活力,是学校的宝贵财富,是教育的新生力量,但他们毕竟缺乏实践经验,需要学校采取有效的措施进行指导和培养。如何缩短新上岗教师的成长周期,使他们尽早完成角色转变,适应岗位需求,发挥出自己的才智,是学校管理者需要重视的问题。在此,我们结合本校的实践工作,就新上岗教师的专业成长,总结归纳了以下策略,分享给大家。
【基金项目】
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河南省农村学校应用性教育科研课题“农村初中新上岗教师专业成长的行动研究”的研究成果,课题编号:19-HJYY-541;
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<正>新上岗的青年教师朝气蓬勃、充满活力,是学校的宝贵财富,是教育的新生力量,但他们毕竟缺乏实践经验,需要学校采取有效的措施进行指导和培养。如何缩短新上岗教师的成长周期,使他们尽早完成角色转变,适应岗位需求,发挥出自己的才智,是学校管理者需要重视的问题。在此,我们结合本校的实践工作,就新上岗教师的专业成长,总结归纳了以下策略,分享给大家。
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