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英语是一门实践性很强的工具学科,运用英语进行交际是其实践性的主要表现。因此,在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行有效实践的机会,使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握,达到学以致用的目的。情境教学的实施可以使学生产生如临其境之感,使其触境生情。如临其境可以使学生感知的过程变得容易,触境生情可以使学生的认知更加牢固。结合具体的教学实践我认为应从以下几方面着手进行情境教学。