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通过搜集不同类别学术成果的数据,以科研人才的＂学术成长＂为视角,根据学科差异,结合期刊影响因子、成果被引频次、成果奖项等多元的成果影响力判断,对高校科研人才分类分级评价进行了研究,为高校科研人才培养提供决策参考。
以学术成长为视角的科研人才分类评价研究
【摘 要】
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通过搜集不同类别学术成果的数据,以科研人才的＂学术成长＂为视角,根据学科差异,结合期刊影响因子、成果被引频次、成果奖项等多元的成果影响力判断,对高校科研人才分类分级评价
【机 构】
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贵阳学院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题[2015]“基于引文分析的地方高校教师学术影响力研究”
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