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对于我们的孩子，付出了，而没有想到去索取回报，那是爱；亲人不在身边，心底油然而生的牵挂，那是爱；作为一名班主任，对学生怀有的那颗强烈的责任心，也是爱。通过担任班主任，让我更加深刻体会到了自己身负的责任之艰巨，真正的感受到“责任重于泰山”。
我班的一名班委，对班级事务非常热心、管理班级负责，得到班里同学的认可。我作为班主任来说，也感到高兴。班干部称职不但能分担班主任的一部分工作，更主要的是有利于形成一个优秀的班集体。每年新生入校一段时间以后，学院按照惯例会由班主任推荐，选一部分同学进入学生会。我没有推荐该同学，因为通过这一段时间的观察，我觉得该同学现在还比较浮躁，虽然适合管理班级，但很可能进入学生会以后会全身心地投入这种学生管理中而放弃学习，所以此时推荐时机还不成熟。我曾不止一次地看到一些当初在班级中比较优秀的学生进入学生会以后，由于没有及时调整好心态，找准自己的位置，虽然学生工作搞得出色，学习却一塌糊涂。本着对学生负责的态度我真的不希望出现这样的结果。从这时候开始他三番五次地写申请强烈要求加入学生会。我都没有同意。我把我的顾虑、想法，告诉该同学，并且希望他在能够保证学习与班级管理工作的前提下，经过一段时间的锻炼然后再考虑申请加入学生会。本来我以为，该同学会理解老师的一番苦心，没想到接下来的事情令我震惊。班级的秩序开始出现混乱，竟然史无前例地还有几名同学集体旷课外出，得知这些情况我找了几位同学进行了解。原来是该班委同学，认为班主任没能批准他的申请，产生不满情绪，带着报复的心理，学生自习课有违犯纪律不但不去管理，反而怂恿他们，致使班级情况前后出现了这么大的反差。同学们甚至还劝我：“老师，你就推荐他去学生会吧，去了以后他学习落下来是他自己的事儿，不让他去，他不但恨你，还把班级搞成这样……”
我又和该同学进行了一次深谈，可这时候他已经出现了逆反心理，虽然口头上说得好好的，可行动上依然如故。他现在的反应更加坚定了我以前的想法，他现在真的不适合进学生会。那么继续担任班委合适吗？我在犹豫该不该把他的班委之职撤换掉，总不能因为它一人而破坏了整个班级的秩序。但是如果轻率地把他撤换掉，对整个班级来说可能会恢复正常，但他本人会不会因为此事而自我放弃，破罐破摔，毁掉自己的美好前程呢？我有这样的顾虑，是因为以他的个性是完全有可能做出来的。所以这种决定我不能轻易下。那有没有两全其美的办法呢？既能使班级秩序恢复正常，对全班同学负责；又能使该同学从思想上真正认识到自己的不足并且加以改善，对他本人负责。由于我的课比较少，有充足的时间来管理班级，在以后连续两个月的时间里采取了高强度的管理方式，每天早操，上课前，晚上我都会在班级或宿舍、操场出现，自习课和同学们共同上。慢慢地班级工作又步入了正轨，更令人高兴的是该班委同学，用行动在表明着他思想的转变，又负起了该负的责任，并且学习上也没有放松。虽然这段时间从我本人来说，确实感到有些疲惫，但是看到所起的效果，是值得的。既然干了班主任就必须对得起这帮同学，这是责任，是没有任何理由推脱的。
作为班主任，做每一件事都应该想着要为每一个同学负责、为班级负责、为学校负责，但事实上有些事情的出现，却不能兼顾，这更让我感到自己能力的有限，肩负责任的重大。我班有两位女同学，由于表现不好现在已经退学。刚入学的时候，两位同学的个性都比较强，其中有一名同学纪律比较散漫。他们有时做事情非常执拗、任性，但是和他们谈话时却都敢于承认错误，也明白道理。在第一学期里我经常地找她们聊一聊，有时是针对她们自身的问题，有时是纯粹的闲谈，从她们身上找到闪光点，及时鼓励、表扬，她们慢慢进步着，其中有一名同学有绘画特长，我还让她参与班级的宣传工作。本来以为她们都步入正轨，和其他同学的步调一致了。这时候我在她们两个身上的关注就少了些。第二个学期开学后，她们两个经常以各种理由请假，我都深信不疑。后来才知道她们结交了不良的社会青年。遗憾的是我没有及时发觉，以致让她们在错误的道路上走得太远，失去了解决问题的最佳时机。尽责的、有经验的班主任是能够由表象看到实质的，只可惜我却没有做到。虽然得知真相以后，我又采取了各种措施想把她们“拉”回学校，但那时她们先像着魔一样，竟然离校出走数次，最后让家长带走了。后来我又和她们的家长联系了几次，知道她们又离家出走，不知身在何处。听到这些，我的内心莫名地不安、内疚起来。她们两个走后我多次地进行反思，总以为在她们身上我付出了比其他同学多得多的精力，尽了最大的努力，对于她们我是负责任的。但细想一下，我真的负责了吗？我尽了最大的努力吗？我在处理问题的时候，方法适当吗？现在过早地把他她们推向了社会，似乎卸了我的责任，但是两个孩子的路却更坎坷了，此时我只能默默地祝福她们能一路走好。
班主任是学生的一片天，知道责任的重大，并且能负起责任，那么你给予学生的是一片能自由展翅高飞的晴朗的天。反之，你会束缚他们的翅膀，贻误他们大好的前途。
在担任班主任期间，学生的误解，甚至一定程度上对我的怨恨，使我曾经有了逃避责任的念头，感谢系领导给我及时解开思想疙瘩，并且给予我真诚的帮助和支持，使我又对肩上的责任有了新的认识，并且有了足够的信心。感谢我班的同学们，是他们让我在班主任的道路上积累了经验，不断得到成长，变得成熟，让我以后班主任的路不再那么曲折。
做一个尽职尽责的班主任，是我努力的目标。
（山东水利技术学院）
我班的一名班委，对班级事务非常热心、管理班级负责，得到班里同学的认可。我作为班主任来说，也感到高兴。班干部称职不但能分担班主任的一部分工作，更主要的是有利于形成一个优秀的班集体。每年新生入校一段时间以后，学院按照惯例会由班主任推荐，选一部分同学进入学生会。我没有推荐该同学，因为通过这一段时间的观察，我觉得该同学现在还比较浮躁，虽然适合管理班级，但很可能进入学生会以后会全身心地投入这种学生管理中而放弃学习，所以此时推荐时机还不成熟。我曾不止一次地看到一些当初在班级中比较优秀的学生进入学生会以后，由于没有及时调整好心态，找准自己的位置，虽然学生工作搞得出色，学习却一塌糊涂。本着对学生负责的态度我真的不希望出现这样的结果。从这时候开始他三番五次地写申请强烈要求加入学生会。我都没有同意。我把我的顾虑、想法，告诉该同学，并且希望他在能够保证学习与班级管理工作的前提下，经过一段时间的锻炼然后再考虑申请加入学生会。本来我以为，该同学会理解老师的一番苦心，没想到接下来的事情令我震惊。班级的秩序开始出现混乱，竟然史无前例地还有几名同学集体旷课外出，得知这些情况我找了几位同学进行了解。原来是该班委同学，认为班主任没能批准他的申请，产生不满情绪，带着报复的心理，学生自习课有违犯纪律不但不去管理，反而怂恿他们，致使班级情况前后出现了这么大的反差。同学们甚至还劝我：“老师，你就推荐他去学生会吧，去了以后他学习落下来是他自己的事儿，不让他去，他不但恨你，还把班级搞成这样……”
我又和该同学进行了一次深谈，可这时候他已经出现了逆反心理，虽然口头上说得好好的，可行动上依然如故。他现在的反应更加坚定了我以前的想法，他现在真的不适合进学生会。那么继续担任班委合适吗？我在犹豫该不该把他的班委之职撤换掉，总不能因为它一人而破坏了整个班级的秩序。但是如果轻率地把他撤换掉，对整个班级来说可能会恢复正常，但他本人会不会因为此事而自我放弃，破罐破摔，毁掉自己的美好前程呢？我有这样的顾虑，是因为以他的个性是完全有可能做出来的。所以这种决定我不能轻易下。那有没有两全其美的办法呢？既能使班级秩序恢复正常，对全班同学负责；又能使该同学从思想上真正认识到自己的不足并且加以改善，对他本人负责。由于我的课比较少，有充足的时间来管理班级，在以后连续两个月的时间里采取了高强度的管理方式，每天早操，上课前，晚上我都会在班级或宿舍、操场出现，自习课和同学们共同上。慢慢地班级工作又步入了正轨，更令人高兴的是该班委同学，用行动在表明着他思想的转变，又负起了该负的责任，并且学习上也没有放松。虽然这段时间从我本人来说，确实感到有些疲惫，但是看到所起的效果，是值得的。既然干了班主任就必须对得起这帮同学，这是责任，是没有任何理由推脱的。
作为班主任，做每一件事都应该想着要为每一个同学负责、为班级负责、为学校负责，但事实上有些事情的出现，却不能兼顾，这更让我感到自己能力的有限，肩负责任的重大。我班有两位女同学，由于表现不好现在已经退学。刚入学的时候，两位同学的个性都比较强，其中有一名同学纪律比较散漫。他们有时做事情非常执拗、任性，但是和他们谈话时却都敢于承认错误，也明白道理。在第一学期里我经常地找她们聊一聊，有时是针对她们自身的问题，有时是纯粹的闲谈，从她们身上找到闪光点，及时鼓励、表扬，她们慢慢进步着，其中有一名同学有绘画特长，我还让她参与班级的宣传工作。本来以为她们都步入正轨，和其他同学的步调一致了。这时候我在她们两个身上的关注就少了些。第二个学期开学后，她们两个经常以各种理由请假，我都深信不疑。后来才知道她们结交了不良的社会青年。遗憾的是我没有及时发觉，以致让她们在错误的道路上走得太远，失去了解决问题的最佳时机。尽责的、有经验的班主任是能够由表象看到实质的，只可惜我却没有做到。虽然得知真相以后，我又采取了各种措施想把她们“拉”回学校，但那时她们先像着魔一样，竟然离校出走数次，最后让家长带走了。后来我又和她们的家长联系了几次，知道她们又离家出走，不知身在何处。听到这些，我的内心莫名地不安、内疚起来。她们两个走后我多次地进行反思，总以为在她们身上我付出了比其他同学多得多的精力，尽了最大的努力，对于她们我是负责任的。但细想一下，我真的负责了吗？我尽了最大的努力吗？我在处理问题的时候，方法适当吗？现在过早地把他她们推向了社会，似乎卸了我的责任，但是两个孩子的路却更坎坷了，此时我只能默默地祝福她们能一路走好。
班主任是学生的一片天，知道责任的重大，并且能负起责任，那么你给予学生的是一片能自由展翅高飞的晴朗的天。反之，你会束缚他们的翅膀，贻误他们大好的前途。
在担任班主任期间，学生的误解，甚至一定程度上对我的怨恨，使我曾经有了逃避责任的念头，感谢系领导给我及时解开思想疙瘩，并且给予我真诚的帮助和支持，使我又对肩上的责任有了新的认识，并且有了足够的信心。感谢我班的同学们，是他们让我在班主任的道路上积累了经验，不断得到成长，变得成熟，让我以后班主任的路不再那么曲折。
做一个尽职尽责的班主任，是我努力的目标。
（山东水利技术学院）