【摘 要】
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手语是聋人相互交流的基础,也是他们表达思想、情感的工具;随着我国特殊教育的广泛开展,手语的使用范围不再只局限于聋人;越来越多无语言能力的人更加的需要手语.我将从福利
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手语是聋人相互交流的基础,也是他们表达思想、情感的工具;随着我国特殊教育的广泛开展,手语的使用范围不再只局限于聋人;越来越多无语言能力的人更加的需要手语.我将从福利机构特殊教育的角度对手语的重要性进行阐述.rn福利机构特殊教育班是我国特殊教育体系重要的组成部分,它的主要教育对象为生活在机构内的孤残儿童,孤残儿童的年龄范围在0—18岁之间,都存在不程度的残疾、障碍.这些孤残儿童由于身体残疾、生活环境等因素的限制,都存在一定的沟通障碍,如:语言发育迟缓、失语症等言语发育障碍,对这些孤残儿童进行教育存在一定的困难和挑战.
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