【摘 要】
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随着教育部课程改革的不断深入,教育部2001推出的《基础教育课程改革纲要》中关于地方校本课程的开发却并未在理想的状态下进行。其原因表现为地方校本教材与核心教材教学目
【机 构】
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福建省厦门集美中学,福建厦门361021
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随着教育部课程改革的不断深入,教育部2001推出的《基础教育课程改革纲要》中关于地方校本课程的开发却并未在理想的状态下进行。其原因表现为地方校本教材与核心教材教学目的的脱节以及趣味性开发的不足,同时其并未成为衔接地方产业学校与政府的关键课程。本文以嘉庚文化中学语文校本课程的开发为范本,我们发现积极结合教育部教材与校本课程,活用多媒体对历史和语文课堂进行扩容,积极练习地方院校展开合作,嘉庚文化中学语文地方性校本课程才能焕发生机。该案例不仅仅能够服务于厦门市中学语文校本课程的建设还能为其他地方校本课程开发提供
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