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研究性学习作为课程改革的重要组成部分，对于改变现有的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的作用。本文从研究性学习的内涵入手，结合研究性学习的心理学基础理论，分析了在网络环境下实施研究性学习的特点，并简要地论述了网络环境下的研究性学习模式。
基于网络环境的研究性学习探究
【摘 要】
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研究性学习作为课程改革的重要组成部分，对于改变现有的学习方式、培养学生的创新精神和实践能力都具有十分重要的作用。本文从研究性学习的内涵入手，结合研究性学习的心理学基
【机 构】
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河北大学,保定第二中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2007年9期
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