【摘 要】
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在"互联网+"催生11项重要领域的顶层设计背景下,介绍传统测评模式,如纸笔测试和以考试中心提供测验的测评模式之后,主要从学习的角度,率先提出"互联网+"测评及其框架和设计思
【机 构】
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伊利诺伊大学香槟分校心理系,华东师范大学教育学部,江西师范大学计算机信息工程学院
【基金项目】
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中国国家汉办HSK研究项目;美国国家科学基金(NSF-DRL1252389);国家自然科学基金(31500909;31360237;31160203;30860084);国家留学基金(201509470001);教育部人文社会科学研究青年基金(13YJC880060)资助项目
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在"互联网+"催生11项重要领域的顶层设计背景下,介绍传统测评模式,如纸笔测试和以考试中心提供测验的测评模式之后,主要从学习的角度,率先提出"互联网+"测评及其框架和设计思路.简要介绍"互联网+"的概念,概述最新的测评理论、方法和技术,探讨如何把云计算和大数据等技术与测量理论、方法和技术深度融合问题及如何解决测评中急需解决的问题,促进测评的全面发展和大规模应用,使之更好地为自适应学习提供服务,全面提升教与学的质量,促进学习者的发展.
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