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地理学界关于教学与研究的关系有些研究，关于研究与出版、教学与出版的关系几乎没有研究，但人文地理学界对这两种关系没有什么研究。研究表明，教学与研究相互依赖，研究是教学的基础，教学是研究成果得以普及和传承的途径之一，还可能促进研究的深入。教学和研究的质量和水平与出版有相当的关系。教材建设需要引进足够的重视并根据成果写出，研究的理念需要拓展，需要培养问题意识、学术史意识、与同行对话的意识和理论意识，还应注意著述的学术规范。学术出版要坚持高标准，以品质为导向，兼顾经济效益和社会效益。