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心理学家认为.兴趣是心理活动的积极意识.是潜在的推动力.课堂教学中教师应积极激发学生对学习的需要和兴趣。在英语学习中,随着单词的增多、教材内容的加深,加上语言习惯、生活环境的不同.许多学生对英语学习渐渐失去兴趣.甚至产生厌学心理。为改变这种被动的局面,教师要积极创设各种机会,提高学生的学习兴趣。