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心理学家认为．兴趣是心理活动的积极意识．是潜在的推动力．课堂教学中教师应积极激发学生对学习的需要和兴趣。在英语学习中，随着单词的增多、教材内容的加深，加上语言习惯、生活环境的不同．许多学生对英语学习渐渐失去兴趣．甚至产生厌学心理。为改变这种被动的局面，教师要积极创设各种机会，提高学生的学习兴趣。